Dictionnaire AEPE



Dictionnaire Communautaire du CAP AEPE : WIKI CAP AEPE

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H

Herpès de l'enfant

Le virus de l'herpès est contagieux et se manifeste par des symptômes identifiés.

L'herpès touche principalement le visage chez l'enfant.

Comme chez l'adulte, l'enfant va présenter un ou plusieurs symptômes qui devront alerter :

  • des lésions au niveau des lèvres (herpès labial),
  • des lésions au niveau de la langue et des gencives (herpès buccal),
  • de la fièvre,
  • des maux de tête.

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I

IGAS

Inspection Générale des Affaires Sociales

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L

Lait ALD

Un lait ALD est un lait infantile que l'on peut prendre en substitution dès la naissance. On l'appelle ALD pour Aliment Lacté Diététique

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O

Objet transitionnel

Objet utilisé par un enfant dès l'âge de 3 ou 4 mois pour représenter une présence rassurante (comme celle de la mère), tel qu'un doudou, une peluche, une couverture, etc. ...

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P

Peur de l'abandon

Peur de l'abandon

 

La peur de l’abandon est un syndrome qui peut interférer avec une vie sociale épanouie. C’est dès l’enfance qu’il faut agir pour l’éviter.

La peur de l’abandon, appelée aussi “abandonnite”, est un syndrome qui se caractérise par trois comportements : un isolement, une agressivité importante, une suractivité.

Source : 

https://www.parents.fr/enfant/psycho/contre-la-peur-de-labandon-preparer-son-enfant-a-la-separation-70658.
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PFMP

La PFMP ou Période de Formation en Milieu Professionnel consiste à réaliser un stage dans l'environnement dans lequel évoluera le détenteur du CAP AEPE

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PMI

Protection Maternelle et Infantile

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PPS

Loi de 2005 pour l’égalité des droits et des chances. Le Projet personnalisé de scolarisation définit les modalités de déroulement de la scolarisation et les actions pédagogiques, psychologiques, éducatives, sociales, médicales et paramédicales répondant aux besoins particuliers des élèves présentant un handicap.


Le Projet Personnalisé de Scolarisation s'adresse donc aux élèves handicapés. Il précise les modalités de déroulement de la scolarité de l'enfant handicapé (orientation, aménagements, matériel pédagogique, accompagnement, etc...). Le PPS est élaboré par l'équipe pluridisciplinaire de la MDPH en collaboration avec les parents, l'équipe de suivi de la scolarisation, l'enseignant référent... Les décisions relatives au PPS sont ensuite prises par la CDAPH


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Prévention

Ensemble des actions pour éviter, réduire le nombre et la gravité des maladies ou des accidents

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Protéines

Composés permettant la fabrication, la croissance et le renouvellement de notre corps (1g de protéines = 4 kcal). Elles sont constituées d’acides aminés (voir "acides aminés"). L’ordre des acides aminés est spécifique de chaque protéine. Les protéines sont, par exemple, des constituants indispensables des muscles, des os, de la peau...

Les aliments contenant des protéines sont le lait et les produits laitiers, la viande, les œufs et le poisson mais aussi les légumineuses. Elles permettent la croissance.


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PSP

PSP : Plan Santé Prévention

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R

RAM

Relais d'assistants Maternels

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S

Sédentarité

C'est le manque d'activité physique : elle entraîne de nombreux problèmes de santé dont un risque de surpoids, de maladie cardiaque, de diabète,...

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Service petite enfance (PE)

Établissements et services d’accueil d’enfants veillant à la santé, la sécurité, le bien être et le développement des enfants qui leur sont confiés (accueil collectif/individuel des jeunes enfants, soutien à la parentalité).


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SGMAS

Secrétariat Général des Ministères Chargés des Affaires Sociales

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SMA (Service Minimum d'Accueil)

En France, le service minimum d'accueil dans les établissements scolaires désigne l'obligation légale qu'ont les mairies de mettre en place des structures d'accueil des élèves les jours de grève dans les écoles primaires (maternelles et élémentaires).


La loi sur le service minimum d'accueil dans les établissements scolaires impose la mise en place d'un service d'accueil dès lors qu'il y a plus de 25 % d'enseignants en grève dans l'école. Les grévistes doivent se déclarer 48 heures à l'avance, afin de permettre la mise en place du dispositif.

Depuis 2008, l'ATSEM peut être amené à réaliser une activité de garde sur le temps scolaire dans le cadre du service minimum.


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Stades de la petite enfance

stade oral

Ca se caractérise approximativement la première année de l'enfant La zone érogène prévalente est la bouche : c'est la partie du corps avec laquelle le nourrisson entre en contact avec l'extérieur. L'enfant éprouve du plaisir à sucer le sein de sa mère ou la tétine du biberon. Progressivement, il va aussi sucer son pouce. Vers 8-9 mois, peut se mettre en place un comportement agressif. L'enfant mord le sein de sa mère, les autres enfants, etc....


stade anal

Débute vers 18 mois pour se terminer entre 3 et 4 ans. La zone érogène prévalente devient la région anorectale et par extension, l'intérieur du corps. L'enfant va éprouver du plaisir à décider de contenir ou non ses excréments et à les contempler. C'est aussi la période des gros mots. L'enfant contrôle sa propreté mais aussi son langage. C'est aussi une étape indispensable au développement normal des individus.


stade phallique

Prend place entre 3 et 5 ans. La zone érogène prévalente est les parties génitales : le pénis chez le garçon , le clitoris chez la fille. L'enfant découvre les différentes anatomiques garçon/fille et se constitue progressivement sa propre identité sexuelle. La masturbation infantile est quelque chose de normale à ce stade du développement psychique. Celui qui a été posé est le stade anal.

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Stock

Marchandises ou produits en réserve

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